سىرلىق سان9ماتېماتىكا بىلىملىرى
ئېينىشتېين1879 - يىل3 - ئايسىممېترىكلىكماتېماتىكا بىلىملىرى
قوڭغۇراقلىق سائەت، ئايروپىلانسېھرىي چاساماتېماتىكا بىلىملىرى
سېھرىي چاسا تىك ۋە توغرىسىغا شاھمات تاختىسىدىكى بۇغداي مەسىلىسىماتېماتىكا بىلىملىرى
ھىندىستاندا مۇنداق بىر رىۋايەقاراقچىنىڭ قىيىنچىلىقىماتېماتىكا بىلىملىرى
قاراقچى بىر سودىگەرنى بۇلاپتۇقىزىقارلىق تۈپ سان مەسىلىسىماتېماتىكا بىلىملىرى
تۈپ سان1 ۋە ئۆزىگىلا پۈتۈن بقىسىم پۈتۈنگە تەڭ بولامدۇ؟ماتېماتىكا بىلىملىرى
بىر قاپقا ئاق - قارا شاھمات ئقىمارۋازنىڭ ئۇتۇش - ئۇتتۇرۇش ئېھتىماللىقىماتېماتىكا بىلىملىرى
ئېھتىماللىق نەزەرىيىسىنىڭ بارقەدىمكى گوگۇ تېئورېمىسىماتېماتىكا بىلىملىرى
ئىنسانلار ئالەم كېمىسىگە ئولتقەپەس پرىنسىپىماتېماتىكا بىلىملىرى
ناۋادا بىر كىم: «13 كىشىدىن ككۆلدىكى بېلىق سانىنى ئېھتىماللىقتىن پايدىلىنىپ ئۆلچەش ئۇسۇلىماتېماتىكا بىلىملىرى
بىرەر كۆلدىكى بېلىقلارنىڭ سانكۆپەيتكۈچىلەرگە ئاجرىتىشماتېماتىكا بىلىملىرى
ئارىفمېتىكا ئەمەللىرىدە ھەمىشكۇب شەكىللىك ئىسرىق شىرەسىنى ھەسسىلەشماتېماتىكا بىلىملىرى
رىۋايەت قىلىنىشىچە، مىلادىيىدلاي تاختا ھەققىدە ھېكايەماتېماتىكا بىلىملىرى
19 - ئەسىرنىڭ دەسلەپكى مەزگىللوگىكىلىق ئۇسۇلماتېماتىكا بىلىملىرى
ئىككى كىشىلىك بىر خىل ئويۇن بماتېماتىكا كۆۋرۈكىماتېماتىكا بىلىملىرى
ئەرەبلەرنىڭ قەدىمكى زامان ماتماتېماتىكىدىكى بەلگىلەرماتېماتىكا بىلىملىرى
ماتېماتىكا ئۆگىنىش ماتېماتىكىماتېماتىكىلىق جەدۋەلماتېماتىكا بىلىملىرى
ئوتتۇرا مەكتەپ ماتېماتىكا دەرماتېماتىكىلىق پارادوكسماتېماتىكا بىلىملىرى
ئادەتتىكى ساۋاتلار ۋە ئىلىم -ماتېماتىكىنىڭ بۆشۈكىماتېماتىكا بىلىملىرى
بابىلۇنلۇقلار بىلەن قەدىمكى م