+، -، × ( . )، ÷ لەرنىڭ كېلىپ چىقىشىماتېماتىكا بىلىملىرى
قوشۇش، ئېلىش، كۆپەيتىش، بۆلۈش100 توخۇ مەسىلىسىماتېماتىكا بىلىملىرى
مىلادىيە6 - ئەسىردىكى جۇڭگون«ئالتۇن سان» ۋە خىللاش ئۇسۇلىماتېماتىكا بىلىملىرى
2000يىلدىن كۆپرەك بۇرۇن، يۇنا«بىرلا سىزىپ چىقىش» ۋە «تۇتاش تور»ماتېماتىكا بىلىملىرى
پوچتىكەش ھەر كۈنى چوڭ - كىچىكπنى »مارافونچە ھېسابلاش«ماتېماتىكا بىلىملىرى
چەمبەرنىڭ ئايلانما ئۇزۇنلۇقى ئاجايىپ تەبىئىي سانلارماتېماتىكا بىلىملىرى
0 ،1 ،2 ،3 ، …، كىشىلەرگە تونئاددىي كەسىردىن ئەپچىل پايدىلىنىشماتېماتىكا بىلىملىرى
بىر ئەرەب بوۋاي11 ئات بېقىپتئاستروئىدا (يۇلتۇزسىمان سىزىق) ۋە پۈكلەنمە ئىشىكماتېماتىكا بىلىملىرى
ئادەتتىكى ئۆيلەرنىڭ ئىشىكى بىئاسترونوم ۋە لوگارىفماماتېماتىكا بىلىملىرى
كىشىلەر ئادەتتە شوتلاندىيىلىكئالگېبرالىق ئىپادەماتېماتىكا بىلىملىرى
«چوت ئۇرۇقى» − جاۋابى بىر ماتئونلۇق سىستېما ۋە ئىككىلىك سىستېمىنىڭ ئانا يۇرتىماتېماتىكا بىلىملىرى
جۇڭگو دۇنيادىكى قەدىمىي مەدەنئونلۇق كەسىر چېكىتىنىڭ ئىشلىتىلىشىماتېماتىكا بىلىملىرى
ئونلۇق كەسىر چېكىتى ئەڭ بۇرۇنئونلۇق كەسىرنىڭ كەچۈرمىشىماتېماتىكا بىلىملىرى
ئونلۇق كەسىر بارلىققا كەلگەندئىرراتسىئونال سان ۋەقەسىماتېماتىكا بىلىملىرى
ئىرراتسىئونال سان پۈتۈن سان يئۆردەك - غاز مەسىلىسىماتېماتىكا بىلىملىرى
ياۋا ئۆردەك جەنۇبىي دېڭىزدىن ئۈچ پۇتلۇق تىرەكنىڭ ئۆرە تۇرۇشىنىڭ سىرى − ئېغىرلىق مەركىزىماتېماتىكا بىلىملىرى
ئۈچ تال تاياقنىڭ بىر ئۇچىنى بئېلىش تەس بولغان ساندۇقماتېماتىكا بىلىملىرى
بىر كۈنى تاشقى پلانېتىدىن يەرئېلېكترونلۇق ھېسابلاش ماشىنىسىماتېماتىكا بىلىملىرى
1946 - يىلى ئامېرىكىنىڭ پىنسىئېھرام ۋە پاپىروس يېزىقىماتېماتىكا بىلىملىرى
مىسىردىكى دۇنياغا مەشھۇر ئېھرئەرەبلەر كەسىر سىزىقىنى ئىجاد قىلغانماتېماتىكا بىلىملىرى
ھازىر ئاددىي كەسىرنى ئىپادىلە